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On 29.01.2020
Last modified:29.01.2020

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Das Kind erbringt Transferleistungen, es überträgt das Verhalten der realen Welt in die Welt des Spielens. Im Spiel selbst werden die anfänglichen Vorstellungen konkreter, sie werden umgeformt und neu gedacht.

Kinder korrigieren sich im Spiel gegenseitig, um eine gemeinsame Handlung beizubehalten. Dabei bietet das Spiel Platz für Überraschungsmomente und es gilt, situativ auf Ereignisse zu reagieren.

Umso länger man das kindliche Spiel betrachtet, umso mehr zeigen sich die enormen Potenziale, die in der Spieltätigkeit liegen. So stärkt der kommunikative Aspekt im Rollenspiel nicht nur das soziale Miteinander.

Zudem verbessert sich die Artikulation, da jedes Kind von den anderen Kindern verstanden werden möchte, um weiter am Spiel teilnehmen und die eigenen Vorstellungen einbringen zu können.

Neben den kommunikativen Kompetenzen werden auch die motorischen Kompetenzen gestärkt. Das Kind bewegt sich im Spiel und formt seine körperbezogenen Fähigkeiten immer weiter aus.

Gerade in der Phase des Übergangs zum Schulkind sind Erfolgserlebnisse essentiell. Es ist wichtig, dass Kinder in der Vorschule im Kindergarten viele positive Erlebnisse sammeln können, um daran zu wachsen und an Sicherheit zu gewinnen.

In der Schule ist das Kind auf einen Schlag mit neuen Eindrücken konfrontiert, es wird aus seiner gewohnten Umgebung herausgeholt und muss sich in neuen Konstellationen, mit fremden Lehrern und Mitschülern beweisen und seinen Platz in der Gruppe suchen.

Durch die Stärkung, die das Kind schon in der Kita erlangt, ist es bereit, sich auch in diesem neuen Rahmen auszuprobieren und sich selbst etwas Neues zuzutrauen.

Es muss uns bewusst sein: Spielen und Lernen lassen sich nicht voneinander trennen. NEU: Quiz Artikel. DER - DIE - DAS. Video: DER. Video: DIE.

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Im Alltag Geben Sie sich Mühe, im alltäglichen Umgang mit den Kindern grammatikalische Strukturen transparent zu machen.

Wenn Sie beispielsweise ein Kind bitten, eine Tasse zu bringen, beschreiben Sie den Vorgang auf unterschiedliche Art und Weise: Beispiel 1: Emre, eine Tasse noch!

Beispiel 2: Emre, bringst du bitte noch eine Tasse. Person Plural des Verbs bringen Aufmerksamkeit in eine Richtung lenken Schau mal! Angleichung eines Adjektivs blaue Tasse Sich bedanken Imperativ formulieren Akkusativ der Richtung Wohin?

Kinder selbst etwas sagen lassen - durch gezielte Fragen Setzten Sie es sich zum Ziel, die Aufmerksamkeit Ihrer kleinen Schützlinge auf die Artikel zu lenken.

Beispiel beim Essen: Was möchtest du, Padma? Das Brot oder die Banane? Natürlich wird kein Kind gezwungen, aber der Gedanke "Wenn ich Deutsch spreche, bekomme ich was ich möchte" sollte schon rübergebracht werden: - Was möchtest du, Padma.

Spiele zum Thema Artikel Legen Sie einen Farbcode für die Artikel fest. Hier ein paar Beispiele: Stellen Sie eine blaue, eine rote und eine grüne Kiste in die Mitte.

Nun ziehen die Kinder Spielsachen und Alltagsgegenstände aus einem Sack und ordnen sie den passenden Kisten zu.

Achten Sie dabei darauf, dass die Kinder die Worte mit Artikel sagen, bzw. Legen Sie blaue, rote oder grüne Pappbögen in die Mitte.

Nun ziehen die Kinder Gegenstände aus einer Kiste und legen sie auf den Karton mit der passenden Farbe. Als Erweiterung des Spiels können Sie auf den Karton drei Spielfelder malen, in die die Gegenstände gelegt werden.

Wer den letzten Gegenstand auf ein Feld legt und damit den Spielplan des jeweiligen Artikels vervollständigt, gewinnt einen Chip.

Die drei Gegenstände werden zur Seite geräumt, dann geht es weiter. Wer zum Schluss die meisten Chips hat, hat gewonnen.

Stellen Sie aus einem Karton eine Art Briefkasten her, der drei Schlitze hat.

Beherrschen Sie Artikel deutscher Substantive. Anfangs dürfen die Kinder dabei die Bilder anschauen, später wird das jeweilige Bild verdeckt, um es schwerer zu machen. Sonne, Liverpool Vs Atletico Madrid, Palme, Prinzessin, Krone, Blume, Uhr, Kirsche, Birne, Orange, Banane, Möhre KarotteSchleife, Seife, Zahnbürste, Zahnpasta, Marmelade, Schere, Spinne, Biene, Kuh, Tasse, Lampe, Schlange, Zunge, Mütze, Wimmelbild Deutsch, Wurst, Katze, Brezel, Ente, Schüssel, Zitrone, Paprika, Kiste, Maus, Tomate, Gabel, Tasche, Ananas, Flasche, Giraffe, Brille, Kette, Krawatte, Hose, Fee.
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